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如何开展情境式领导?情景领导的四个基本领导方式

如何成为一个好的领导者已经有关领导方式的理论有很多。“情境式”领导就是最近较受推崇的一种。

描述情境式领导最简单的一句话就是:适时、适地、适人的一套因材施教的管理哲学。情境式领导这套管理哲学所针对的,就是面对在不同的下属及在不同的情况下,如何选择一个最有效的领导方式!更多知识在长沙大圆集团

首先,根据情境式领导的理念,我们可把员工的发展过程分为四个阶段,以便找出最适合他们的领导方式。

第一个发展阶段是低能力、高承诺。这通常会在初出茅庐,刚从校园步入社会的员工身上看到。

第二个发展阶段是有些能力、低承诺。部分当日雄心壮志的初生之犊,渐渐发现原来工作并不如他们想像中那般理想,虽然能力比当年是高了,但对工作的承诺却已被消磨。

第三个发展阶段是高能力、多种承诺。在这阶段的员工,通常在工作上已有一定经验,工作的能力也就不用置疑。他们之所以未能发展至高承诺,通常是因为自信心或工作动机不足,需要领导者协助才能更上一层楼。

最后的一个发展阶段,就是高能力、高承诺。发展成熟的员工,不单具有高的工作能力,更拥有高的自信心和工作动机,对工作充满承诺。作为领袖希望达到的,也就是培训每一个员工,希望他们都可达至最高的发展层次。

 

 

 

就以上四种不同发展阶段的员工,情境式领导的理论也有四种不同的领导方式配合。面对第一个发展阶段的员工,由于他们能力不足,我们应采用指挥式的领导,明确的告诉下属做什么、如何做及在何地和何时做等等。在指示后以严格的监督来确定目标的达成。对于第二个发展阶段的员工,教导方式的行为最为重要。他们虽然已有些许的能力,但对工作的承诺却下滑。作为领导者,在这时候除了要在工作上给予明确的指示,更必面倾听下属的需要,对员工的努力提供支持和鼓励,并辅助他们参与决策和解决问题的过程。最适合第三个发展阶段员工的领导风格,是支持式的领导。由于这些员工已经有一定的能力,在工作上只要给予部分帮助就可以,但却需要情感上的支持,例如:赞扬和肯定他们工作成果的说话。最后面对发展成熟的员工,领袖应采用授权式的领导风格,放心把工作交给下属,让他们感受到你对他们的信任,维持他们的自信和动机;但当然亦要令他们知道有需要时可向你求助,你也会在那些时候给予他们所需的支持。总之,我们要成为一个成功的情境式领袖,必须要具有弹性,因应不同环境情况调节自己的领导方式。另一方面,亦要跟下属商讨,找出他们的需要和适合的领导方式。

 

 

 

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